A EXPERIÊNCIA DE PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES NOS CURSOS DE ENGENHARIA DA EESC/USPResumo Em 2000 a Universidade de São Paulo (USP) começou a valorizar Atividades Acadêmicas Complementares (AACs). Desde então foram instituídas resoluções, tanto no âmbito da USP quanto em âmbito Nacional. Sendo que em 2019 culminou a resolução da USP recomendando a implantação das AACs, bem como as novas diretrizes curriculares para os cursos de Engenharia, do governo Federal. Com essa demanda e percebendo como as AACs podem auxiliar na flexibilização dos currículos, contribuir com a inserção de vivência prática aos estudantes de graduação, desenvolver competências e conferir certa autonomia à sua formação, a Comissão de Graduação (CG) da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) criou mecanismos para a implantação das AACs no currículo dos seus cursos de Engenharia. Para tanto, as AACs foram categorizadas em atividades de ensino, pesquisa e extensão e foram atribuídos créditos que serão incorporados ao histórico escolar do estudante, tão logo faça a solicitação de inclusão no sistema destinado à Graduação pela USP. Cada curso identifica quais atividades têm aderência com o projeto pedagógico do curso (PPC) e o número de créditos permitido. As AACs na EESC aprovadas perfazem entre 120 e 360 horas sendo estabelecido então o procedimento para a inclusão das AACs no currículo dos cursos prevendo a sua implantação a partir de 2021. |
| Código | 3332 |
| Evento | COBENGE20 |
|---|---|
| Área | 02. As novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Engenharia |
| Subárea | 02.1. Implantação ou implementação das novas DCNs nos cursos |
| Autores | Daniel Capaldo Amaral,Vilma A Oliveira,Luciana Montanari |
| Palavras-chaves | Implantação das novas DCNs. Registro de atividades acadêmicas complementares. Atribuição de carga horária. Flexibilização curricular. |
| Arquivo | COBENGE20_00128_00003332.pdf |