A USABILIDADE DO APLICATIVO WHATsAPP ENQUANTO RECURSO DE APOIO AS MEDIAÇÕES DIDÁTICAS A DISCIPLINA REMOTA DE TCC NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL E DE PRODUÇÃOResumo No cenário atual, com a suspensão das aulas presenciais os meios digitais tornaram-se imprescindíveis. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo promover uma investigação da usabilidade do aplicativo WhatsApp enquanto recurso de apoio as mediações didáticas as disciplinas remotas no curso de engenharia civil e de produção em uma instituição privada de ensino superior. É notório constatar o uso expansionista dos aplicativos (APPs) como um recurso funcional para subsidiar diferentes serviços. Essa funcionalidade tornou-se possível pelo progresso do ciberespaço, associado ao advento dos smartphones, que possuem, entre suas características, a interconectividade e sua a fácil utilização. Movido por este panorama, este estudo buscou como trilha metodológica combinar a pesquisa quantitativa a qualitativa com um viés descritivo. Assim, seus resultados evidenciaram o quanto o aplicativo em voga alinha-se a possibilidades robustas enquanto recurso de apoio as mediações didáticas as disciplinas remotas dos Cursos em questão. |
| Código | 3600 |
| Evento | COBENGE21 |
|---|---|
| Área | 05. Educação mediada por tecnologia de informação e comunicação (TICs) |
| Subárea | 05.5. Ensino remoto emergencial (ERE) |
| Autores | Karoline Brito Coutinho Ferreira,Ana DArc Maia Pinto |
| Palavras-chaves | Aplicativos de Comunicação, Práticas Didáticas Colaborativas e Estudantes de Engenharia. |
| Arquivo | COBENGE21_00252_00003600.pdf |