DESAFIOS NA BRASAGEM DE COMPONENTES DE ALUMÍNIO: UMA ABORDAGEM INTEGRADA ENTRE A ENGENHARIA, A FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS E A JORNADA DE APRENDIZAGEMResumo A aprendizagem dos alunos do curso de Engenharia Mecânica do UniSENAI/PR foi conduzida com base na metodologia da Jornada de Aprendizagem, aplicada ao estudo da brasagem de alumínio. Essa abordagem transforma o docente em mediador e estimula o protagonismo discente no desenvolvimento de competências técnicas e analíticas. Os alunos realizaram práticas como controle de temperatura, análise metalográfica e ensaio por líquido penetrante, identificando falhas como óxidos e porosidade. Alinhada ao ensino por competências, a proposta promove a integração entre teoria e prática com foco na resolução de problemas reais. A interação com o setor industrial, por meio de entrevistas, visitas e pesquisa de campo, fortaleceu o vínculo entre academia e mercado, evidenciando a eficácia da Jornada de Aprendizagem na formação de profissionais criativos e preparados para os desafios da indústria. |
| Código | 6006 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Subárea | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Autores | GIULIANO CESAR BREDA DE SOUZA,ALEXANDRE LUIZ ALMEIDA,DIEGO RODRIGUES PINHEIRO,LEANDRO CHAGAS,EDUARDO PERCIAK,A FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS,A JORNADA DE APRENDIZAGEM |
| Palavras-chaves | Jornada de Aprendizagem, Educação em engenharia, Ensino prático, Formação por competência |
| Arquivo | 4DMF.pdf |