MODELOS PROBABILÍSTICOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO COM O APOIO DO SOFTWARE GEOGEBRAResumo Este artigo apresenta parte de um experimento de ensino sobre distribuições de probabilidade, elaborado com base nas indicações presentes nas diretrizes curriculares das Engenharias, com relação ao desenvolvimento de diferentes formas de comunicação e ao uso de tecnologia. A pesquisa foi fundamentada na teoria dos registros de representações semióticas de Duval, que destaca a importância de articular diferentes registros, dentre eles o gráfico, o algébrico e a língua natural, no ensino de Matemática. O registro gráfico, pouco explorado neste conteúdo, foi integrado ao experimento, contando com o apoio do software dinâmico GeoGebra. Baseado na metodologia de Design Experiment, o experimento foi aplicado a uma amostra de estudantes de Engenharia, a fim de ajustar a proposta antes de implementá-la em larga escala. Os resultados mostraram avanços significativos na compreensão dos modelos probabilísticos, principalmente em situações de articulação de registros mediadas pelo GeoGebra. |
| Código | 6054 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | MONICA KARRER,MANUELLA VALLES EGREJAS |
| Palavras-chaves | Probabilidade,Registros de representações semióticas,Recursos computacionais |
| Arquivo | 4DPQ.pdf |