GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MERCADO DE ELETRICIDADE: UMA SIMULAÇÃO EDUCACIONAL BASEADA NO PROJETO ICOLEARNResumo O ensino de mercado de eletricidade na engenharia enfrenta desafios devido à complexidade dos aspectos regulatórios, econômicos e tecnológicos. Este artigo apresenta uma proposta metodológica baseada em gamificação, desenvolvida no âmbito do projeto ICoLearn. A atividade integra quatro metodologias — Social Network-based Education (SNE), Learning Factory (LF), Project-Led Education (PLE) e Game-based Learning (GL) — para simular um mercado de energia elétrica competitivo. Os estudantes atuam como comercializadoras e clientes, negociando contratos, preços e demandas em dinâmicas alinhadas ao setor. Com apoio de ferramentas como planilhas, dashboards e diários de bordo, desenvolvem competências técnicas, como precificação e análise de riscos, e competências interpessoais, como negociação, pensamento estratégico e trabalho em equipe. O artigo descreve o desenho da metodologia e sua aplicação no ensino de engenharia. |
| Código | 6135 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | RAPHAEL AMARAL DA CâMARA,CARLOS ALMIR MONTEIRO DE HOLANDA |
| Palavras-chaves | aprendizagem ativa, aprendizagem colaborativa, educação em engenharia, gamificação, mercado de eletricidade |
| Arquivo | 4DTW.pdf |