TAREFAS EXPLORATÓRIO-INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE INTEGRAISResumo Este relato tem por objetivo descrever os resultados obtidos a partir de exploração de uma prática pedagógica contemplando tarefas exploratório-investigativas com um grupo de 28 alunos, na disciplina de Ferramentas Matemáticas e Aplicações, em uma universidade localizada no interior do RS. A prática consistiu em calcular, por meio de integrais, a área de uma folha de couve. Para isso, os alunos receberam indicação de livro para consulta, softwares para auxiliá-los na obtenção do modelo matemático e no cálculo de área, tais como excel e symbolab e materiais como folha milimetrada e régua. Os resultados apontam que tarefas exploratório-investigativas, como a desenvolvida, são potentes no ensino intuito de integrais, favorecendo o trabalho em grupo com engajamento dos alunos e a autonomia. Ademais, desafiam os alunos a utilizarem softwares para obter as descobertas. Por fim, cabe frisar que o papel de mediador do professor é fundamental para as descobertas de diferentes estratégias. |
| Código | 6137 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | MARCIA JUSSARA HEPP REHFELDT,IEDA MARIA GIONGO,MARLI TERESINHA QUARTIERI,SÔNIA ELISA MARCHI GONZATTI |
| Palavras-chaves | Autonomia,Ensino Intuitivo de integrais,Tarefas exploratório-investigativas |
| Arquivo | 4DTY.pdf |