INVESTIGANDO O PENSAMENTO FORMAL EM ESTUDANTES DE ENGENHARIA QUÍMICA BASEANDO-SE NAS ATIVIDADES OPERATÓRIAS PIAGETIANASResumo O presente trabalho tem como objetivo a investigação do desenvolvimento do pensamento formal em estudantes de Engenharia Química da UERJ, por meio de provas operatórias baseadas na teoria de Piaget. Os resultados indicam que, embora os alunos apresentem domínio do raciocínio concreto, enfrentam dificuldades significativas em tarefas que exigem raciocínio lógico-formal, como proporcionalidade e análise crítica. O estudo ressalta a necessidade de práticas pedagógicas que estimulem o pensamento abstrato e crítico, essenciais para a formação de profissionais capazes de resolver problemas complexos na área de Química. |
| Código | 6145 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | ELAINE FERREIRA TORRES,DENISE CELESTE GODOY DE ANDRADE RODRIGUES |
| Palavras-chaves | pensamento formal, engenharia química, desenvolvimento cognitivo, atividades operatórias piagetianas, química analítica. |
| Arquivo | 4DVE.pdf |