SEGUIDOR SOLAR AUTOMATIZADO: UMA ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM ENGENHARIA ELÉTRICAResumo Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um seguidor solar automatizado de dois eixos como ferramenta prática de ensino para estudantes de Engenharia Elétrica. O protótipo foi construído com estrutura em MDF e circuitos analógicos baseados em transistores bipolares (TBJ) e sensores LDR, possibilitando o rastreamento automático da luz solar. O projeto foi modelado em 3D, implementado com motores elétricos e testado sob diferentes condições de iluminação. A atividade integrou conteúdos teóricos das disciplinas de Eletrônica Analógica, Automação e Circuitos Elétricos, promovendo a aprendizagem ativa por meio da metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Os resultados demonstraram a eficácia do sistema e o potencial pedagógico da prática, reforçando competências técnicas, criatividade, autonomia e trabalho em equipe. |
| Código | 6156 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia |
| Subárea | 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia |
| Autores | JONATHAN FEITOSA MARTINS DE SOUSA,MIQUéIAS DE JESUS SILVA,LEYNASION MARHONY NOGUEIRA NORONHA,WAGNER CRISTOVãO SAES MARTINS FILHO,THAMYRIS DA SILVA EVANGELISTA,FERNANDO DE GUSMãO COUTINHO |
| Palavras-chaves | Seguidor solar,Aprendizagem ativa,Ensino de engenharia |
| Arquivo | 4DVT.pdf |