TECNOLOGIA 3D NO ENSINO DE MÁQUINAS DE CORRENTECONTÍNUA: MODELAGEM E IMPRESSÃO DE MODELOS DIDÁTICOSPARA MELHORAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEMResumo Este artigo explora o uso da tecnologia 3D no ensino de máquinas de corrente contínua (CC). O texto aborda os desafios do ensino tradicional de motores CC devido à complexidade de seus componentes e princípios de funcionamento. Propõe a modelagem e impressão 3D de modelos didáticos como uma ferramenta inovadora para superar essas dificuldades.A pesquisa discute como a visualização concreta da estrutura interna dos motores CC através de modelos físicos pode melhorar a compreensão e o engajamento dos alunos. Detalha o processo de modelagem e impressão 3D, desde o projeto digital até o pós-processamento, e destaca os benefícios pedagógicos de abordagens de aprendizado mais ativas que modelos físicos proporcionam. O objetivo final é demonstrar como o uso de modelos 3D pode otimizar a eficácia do processo de ensino-aprendizagem em engenharia elétrica. |
| Código | 6171 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | ENZO MANDELLI PINHEIRO RODRIGUES,ROSIANE RIBEIRO ROCHA,ÍCARO LESSA SECCHIN,GABRIEL TOZATTO ZAGO |
| Palavras-chaves | Ensino-Aprendizagem,Impressão 3D,Máquinas Elétricas |
| Arquivo | 4DWJ.pdf |