PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ARQUITETURA E ENGENHARIA SOBRE O ENSINO DO BIM 4D: UM BREVE DIAGNÓSTICOResumo <div>A indústria da construção civil avança e investe continuamente em novas soluções para gerenciamento de informações em seus projetos. O BIM (Building Information Modeling) se desenvolve no meio de forma revolucionária ao integrar tecnologia, planejamento e gestão, e promover eficiência, redução de custos e maior controle sobre o ciclo de vida das edificações. Destaca-se o BIM 4D como uma extensão do conceito que integra a dimensão do tempo aos modelos tridimensionais, adicionando informações de cronograma e planejamento da construção. Apesar do avanço da tecnologia muitos estudantes dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia civil desconhecem do conceito. Esta pesquisa busca entender a percepção destes estudantes sobre o ensino do BIM nas graduações e se possuem conhecimento da aplicabilidade do BIM 4D. Uma pesquisa semiestruturadas foi aplicada virtualmente, e constatou o interesse mútuo dos estudantes na temática, e as mesmas queixas em relação a falta de incentivo e prep |
| Código | 6211 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Subárea | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Autores | ANA PAULA CAMPIGOTO,ARTHUR ROCHA DE CARVALHO,ANDRé LUIZ DEBIASIO,LIZ VICTORIA MAGNAGUAGNO NEUTZLING,SERGIO SCHEER,MARIA DO CARMO DUARTE FREITAS |
| Palavras-chaves | Formação em Engenharia. Ensino BIM. BIM 4D. AEC. |
| Arquivo | 4DYM.pdf |