COMPETIÇÕES ACADÊMICAS COMO ESTRATÉGIA PARA REDUZIR A EVASÃO EM CURSOS DE ENGENHARIA: A ARENA MICROMOUSEResumo Este artigo apresenta o projeto Arena Micromouse, da UPE, onde pequenos robôs autônomos percorrem um labirinto visando atingir o centro em menor tempo. O projeto busca reduzir a evasão em cursos de engenharia, com um maior engajamento dos estudantes, ao participarem de competições acadêmicas. Os alunos participam ativamente de todas as etapas, desde a construção e programação dos robôs, até o desenvolvimento de algoritmos de navegação autônoma e construção dos labirintos. Mesmo antes da primeira competição o projeto já demonstra impactos positivos, como maior motivação, integração entre estudantes e desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais, como trabalho em equipe e comunicação. O ambiente colaborativo criado fortalece o vínculo dos estudantes com o curso, aproximando teoria e prática, e destaca o papel das competições acadêmicas como ferramentas eficazes para transformar o aprendizado e preparar engenheiros mais confiantes, motivados e preparados para o mercado. |
| Código | 6214 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Subárea | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Autores | MARCíLIO ANDRé FéLIX FEITOSA,WELLINGTON RICARDO MARTINS GOMES,LUCAS VALE BARBALHO,ALEXANDRE DUARTE GUSMãO |
| Palavras-chaves | Competição Micromouse,Evasão,Robôs Autônomos |
| Arquivo | 4DYQ.pdf |