ENGENHARIA CIVIL NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: PERFIL CURRICULAR E CARGA HORÁRIA EM FOCOResumo Este estudo investiga o perfil acadêmico dos cursos de Engenharia, com ênfase na Engenharia Civil. A análise fundamenta-se na análise da carga horária dos componentes curriculares de dezoito cursos de Engenharia Civil, selecionados de instituições de ensino superior — públicas e privadas — localizadas em diferentes regiões do Brasil. Adotou-se como metodologia o estudo de caso, com enfoque quantitativo, por meio da avaliação sistemática das grades curriculares dessas instituições. Os resultados obtidos indicam que os cursos analisados estão em conformidade com as DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais). A pesquisa reforça a necessidade de que a estrutura curricular, delineada no projeto pedagógico do curso, seja elaborada com base nas diretrizes oficiais, assegurando a formação adequada ao perfil profissional esperado do egresso. |
| Código | 6302 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais |
| Subárea | 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais |
| Autores | ESDRAS JONATHAN HONORATO COSTA,VICTOR GABRIEL VIEIRA DOS SANTOS |
| Palavras-chaves | Palavras chaves: Engenharia Civil,Estudo,Perfil Acadêmico.,Projeto Pedagógico,Perfil Acadêmico |
| Arquivo | 4E6X.pdf |