USO DA REALIDADE AUMENTADA PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM EM GEOCIÊNCIAS EM CURSOS TÉCNICOS E DE ENGENHARIA CIVILResumo Este trabalho apresenta os resultados da aplicação da SARndbox, uma ferramenta de Realidade Aumentada, como recurso didático no ensino de Geociências para estudantes dos cursos técnicos e de Engenharia Civil do IFAL – Campus Maceió. A pesquisa avaliou a eficácia da SARndbox na aprendizagem de conceitos geomorfológicos, cartográficos e hidrológicos, por meio de atividades práticas e questionários aplicados antes e depois da interação com a ferramenta. Os dados revelaram melhora significativa no desempenho dos alunos, destacando a compreensão de conceitos abstratos e a retenção do conhecimento. Durante a 4ª Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica, um questionário com 94 participantes reforçou a percepção positiva da SARndbox em relação aos métodos tradicionais, evidenciando maior clareza, flexibilidade e engajamento. A pesquisa conclui que a SARndbox promove um aprendizado visual, interativo e significativo, recomendando seu uso como uma metodologia ativa eficácia. |
| Código | 6333 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Subárea | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Autores | SHELDON CRISTIANO SOUZA DA SILVA,VINICIUS DANTAS |
| Palavras-chaves | Aprendizagem Ativa, Educação Profissional, Realidade Aumentada, Tecnologia Educacional, Ensino de Geociências |
| Arquivo | 4EBH.pdf |