EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA E SUSTENTABILIDADE POR MEIO DE FORNOS SOLARESResumo Este artigo apresenta uma experiência de ensino utilizando fornos solares como ferramenta educativa em cursos de Engenharia, com foco na sustentabilidade e em metodologias ativas de aprendizagem. A iniciativa foi realizada por meio de uma oficina interdisciplinar baseada na Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos (PBL). Estudantes de Engenharia da Universidade Federal do Pará participaram da construção de fornos solares com materiais acessíveis e refletiram sobre conceitos como eficiência energética, responsabilidade socioambiental e inovação. Os resultados mostram que a atividade promoveu o protagonismo estudantil, a integração entre teoria e prática e uma compreensão mais aprofundada dos desafios da sustentabilidade na engenharia. A iniciativa demonstrou forte potencial de replicação em outros contextos educacionais e comunitários. |
| Código | 6358 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Subárea | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Autores | ISABELY CRISTINA DE CARVALHO SIQUEIRA,AMANDA BEATRIZ JUSTINIANO DE SOUZA,ANA PAULA MATTOS,ISABELLI SANTA ROSA DA SILVA,BRUNA MAIA DOS SANTOS |
| Palavras-chaves | Aprendizagem Ativa,Forno Solar,PBL |
| Arquivo | 4ECW.pdf |