MÉTODO ASEAC: AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO FERRAMENTAS MITIGADORAS DOS ACIDENTES NO BRASILResumo O presente artigo apresenta o desenvolvimento e aplicação do Método ASEAC, que utiliza metodologias ativas de aprendizagem como ferramenta mitigadora de acidentes no Brasil. A partir de um estudo de caso conduzido em uma turma-piloto da disciplina de Fundamentos de Engenharia e Segurança, o projeto avançou para uma segunda fase com a proposta das Semanas de Prevenção de Acidentes (SEPAs) em escolas públicas e privadas. As metodologias selecionadas — Estudo de Caso, Aprendizado por Problemas e Dramatizações — demonstraram-se eficazes na conscientização sobre segurança e prevenção de acidentes, promovendo protagonismo estudantil e a formação de agentes multiplicadores. Os resultados indicam que ações educativas de baixo custo podem gerar alto impacto na prevenção de acidentes e na redução dos custos sociais e econômicos associados. |
| Código | 6368 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | GILBERTO ALEXANDRE CASTELLO BRANCO,MONICA ROBERTA APARECIDA SILVA,LAIS ALVES,CRISTIANE MARIA BASTO BACALTCHUK,MYRNA AMORIM,GISELE MARIA RIBEIRO VIEIRA,DAYSE HAIME PASTORE,ANA LUIZA LIMA DE SOUZA,CINTIA MACHADO OLIVEIRA,LEONARDO SOARES FRANCISCO DE ALMEIDA |
| Palavras-chaves | Prevenção de acidentes,Metodologias ativas,Ensino de engenharia,Segurança do trabalho,Semana de prevenção de acidentes (SEPAs) |
| Arquivo | 4EDE.pdf |