Percepções e Aprendizagens na Prática: A Experiência da Equipe Executora em um Projeto de Popularização da CiênciaResumo O artigo analisa a percepção de estudantes universitários participantes de um projeto de extensão da Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira, voltado à educação ambiental com uso de macroinvertebrados bentônicos como bioindicadores da qualidade da água. Utilizando-se um formulário semiestruturado, os discentes relataram o desenvolvimento de habilidades científicas, comunicativas, pedagógicas e maior consciência socioambiental. Os participantes destacaram o impacto positivo da vivência prática em sua formação acadêmica e pessoal. Os resultados evidenciam que a extensão universitária promove engajamento com a realidade local, fortalecendo o vínculo com a sociedade e contribuindo para uma formação mais crítica e humana. |
| Código | 6401 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Subárea | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Autores | BIANCA CABRAL CALDEIRA,ANDERSON DE ASSIS MORAIS,VITOR DANIEL FERREIRA,JOYCE ACIOLY COSTA BRASILEIRO,LUCAS GABRIEL VITORINO MARTINS |
| Palavras-chaves | Extensão Percepção; Bioindicadores; Formação acadêmica. |
| Arquivo | 4EEW.pdf |