Desafios da Emergência Climática em Territórios Indígenas: Análise do Projeto de Extensão Laboratório Indígena de Sustentabilidade da UNICAMPResumo Este artigo apresenta os resultados do Laboratório Indígena de Sustentabilidade (LIS), projeto de extensão realizado na Faculdade de Engenharia Mecânica da UNICAMP no primeiro semestre de 2025, com estudantes indígenas dos cursos de Engenharia Civil, Arquitetura, Economia, Pedagogia e Licenciatura em Química. O LIS criou um espaço de escuta, troca e reflexão sobre a emergência climática, articulando saberes acadêmicos e tradicionais. A partir de encontros semanais e da pedagogia freireana, os estudantes relataram os impactos das mudanças climáticas em seus territórios, como escassez hídrica, perda da biodiversidade e avanço do garimpo. Também evidenciaram estratégias de resistência ligadas à coletividade, espiritualidade e cuidado com a terra. A experiência aponta caminhos para uma educação em engenharia comprometida com a justiça climática, a valorização dos saberes indígenas e o desenvolvimento de tecnologias sensíveis ao território e à diversidade cultural. |
| Código | 6426 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Subárea | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Autores | AMASA FERREIRA CARVALHO,SUZANA REGINA MORO,JOSUé LABAKI SILVA |
| Palavras-chaves | Educação em Engenharia,Povos Indígenas,Emergência Climática |
| Arquivo | 4EFZ.pdf |