PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE PILHA ELETROQUÍMICA COMO FERRAMENTA ATIVA DE ENSINOResumo Este trabalho descreve o desenvolvimento de uma pilha eletroquímica artesanal como ferramenta integradora no ensino. A proposta adota metodologias ativas, como aprendizagem significativa, Design Thinking e abordagem STEM, para superar dificuldades conceituais em Química e Física. Utilizando materiais simples e de baixo custo, o experimento promoveu interdisciplinaridade e protagonismo estudantil. As pilhas foram montadas com alumínio, cobre e diferentes eletrólitos, e medições de tensão e corrente evidenciaram que a combinação dos eletrólitos ampliou a geração de energia, mesmo que em pequena escala. A atividade favoreceu o engajamento dos alunos, a compreensão dos fenômenos eletroquímicos e o desenvolvimento de competências técnicas, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais. |
| Código | 6433 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | JéSSICA DE SOUZA SOARES,YASMINNE CLEEF DE SOUZA RODRIGUES,ADELSON ATAIDE DOS SANTOS NETO,ARTHUR BERNARDO BARBOSA,IGOR FORCELLI SILVA |
| Palavras-chaves | Ensino técnico,Metodologias ativas,Eletroquímica |
| Arquivo | 4EGF.pdf |