COMPREENSÕES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO COM EGRESSOS DE CINCO CURSOS DE ENGENHARIA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL DO SUL DO BRASILResumo O artigo discute a forma como a Educação Ambiental está sendo compreendida por profissionais de Engenharia. A proposta metodológica teve como base a pesquisa aplicada com abordagem quali-quantitativa e foi desenvolvida a partir de um estudo de (multi)caso. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de questionários aos egressos dos cinco cursos de Engenharia ofertados pela Universidade Federal da Fronteira Sul: Engenharia Ambiental e Sanitária dos campi Chapecó/SC, Erechim/RS e Cerro Largo/RS e Engenharia de Aquicultura e Engenharia de Alimentos do campus Laranjeiras do Sul/PR. As categorizações e análises decorrentes foram feitas, principalmente, com o emprego da metodologia de Análise de Conteúdo. Apesar de algumas importantes concepções, os resultados indicam que a forma como a Educação Ambiental está sendo discutida durante o processo formativo, em grande medida, não possibilita que os profissionais compreendam as potencialidades da Educação Ambiental no âmbito da partic |
| Código | 6004 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia |
| Subárea | 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia |
| Autores | LEANDRO BORDIN,LUCAS SAKAMOTO SOARES,ANA CAROLINA KROTH,MARLON LUIZ NEVES DA SILVA |
| Palavras-chaves | Educação Ambiental, Educação em Engenharia, Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS). |
| Arquivo | 4DMB.pdf |