Promovendo a qualificação profissional para a transição energética na engenharia química por meio de uma abordagem integradora transdisciplinarResumo Este trabalho apresenta a implementação de uma trilha integradora em um curso de Engenharia Química estruturada em torno do estudo de caso da produção de amônia verde como vetor da transição energética. A proposta articula quatro disciplinas sequenciais, permitindo o desenvolvimento progressivo de um projeto de processo químico ao longo de dois anos. Fundamentada em metodologias ativas, a trilha promove a integração entre saberes técnicos, pesquisa aplicada e colaboração com a indústria. Os estudantes visitaram uma planta de produção de amônia e receberam avaliação técnica de engenheiros do setor. Os resultados parciais indicam alto engajamento, valorização da interação com profissionais externos e percepção de desenvolvimento de competências como trabalho em equipe, comunicação técnica, e resolução de problemas complexos. A experiência reforça o potencial de trilhas formativas para alinhar ensino, pesquisa e prática profissional diante dos desafios contemporâneos da engenharia. |
| Código | 6010 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 01. Transição Energética na Educação em Engenharia |
| Subárea | 01. Transição Energética na Educação em Engenharia |
| Autores | BRUNO RAMOS,BRUNA PRATTO,LUIS FERNANDO NOVAZZI,RODRIGO CONDOTTA |
| Palavras-chaves | Integração Curricular,Interação Universidade-Empresa,Aprendizagem Baseada em Projetos |
| Arquivo | 4DMP.pdf |