WebQuestno ensino de Engenharia: proposta de aprendizagem colaborativa para promover a inovação, o desenvolvimento tecnológico e qualificação dos estudantes ingressantes.Resumo O ensino de engenharia requer o desenvolvimento de competências e habilidades as quais tornam imprescindível a adoção de situações de aprendizagem mais dinâmicas, centradas no aluno, principalmente por meio da ampliação do uso da Internet e das tecnologias digitais geradas em outros contextos; os quais desencadeiam uma apropriação sociocultural a ser inserida no processo de ensino e aprendizagem. O objetivo do trabalho foi avaliar o potencial da metodologia WebQuest proposta aos ingressantes das Engenharias EaD, quanto a adoção de uma postura investigativa e autônoma, visando a aprendizagem contínua e a produção de novos conhecimentos. A pesquisa configurou-se como qualitativa de cunho exploratório e aplicada em educação. A partir dos resultados, verificou-se que a WebQuest oportunizou o acesso às tecnologias digitais durante os desafios semanais, fomentando o interesse desenvolvimento tecnológico e a inovação, presentes nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). |
| Código | 6014 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | MARCIO RONALD SELLA,RAFAEL MISAEL VEDOVATTE,MARCELA NAVARRO PIANUCCI,MARCIA LOPES DE MORAES SELLA,RENATO BILLIA DE MIRANDA,HENRIQUE SALUSTIANO SILVA,O DESENVOLVIMENTO TECNOLóGICO,QUALIFICAçãO DOS ESTUDANTES INGRESSANTES. |
| Palavras-chaves | WebQuest,inovação,desenvolvimento tecnológico |
| Arquivo | 4DMT.pdf |