DO PROTÓTIPO À INDÚSTRIA: INICIAÇÃO CIENTÍFICA À DISTÂNCIA COM ESP32 E OPENPLC NA FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIASResumo Este trabalho apresenta os resultados de um projeto de iniciação científica remoto, no qual um estudante de Engenharia no interior de São Paulo, orientado on-line por docente em Curitiba, concebeu, programou e validou a partida estrela-triângulo de motor trifásico utilizando ESP32 e OpenPLC. Previsto inicialmente como protótipo, o projeto foi ampliado e testado em planta industrial, com apoio técnico da equipe de manutenção da empresa. A metodologia, fundamentada na Educação Aberta e nas DCNs, integrou teoria, prática e realidade local, priorizando a formação por competências. Desenvolveram-se habilidades como resolução de problemas, fluência em tecnologias abertas, experimentação, comunicação técnica e autonomia profissional. Os resultados confirmam a viabilidade de soluções de baixo custo com alto valor formativo e reforçam o potencial da pesquisa de graduação para promover inovação e aproximar universidade, indústria e território. |
| Código | 6111 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Subárea | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Autores | MARIA ALINE GONçALVES,LEONILSON SEBASTIãO VICENTE,ELIANE SILVA CUSTóDIO,JULIANO DE MELLO PEDROSO |
| Palavras-chaves | Iniciação Científica,Educação Aberta,Educação à Distância |
| Arquivo | 4DSR.pdf |