ENSINO DOS DESAFIOS GLOBAIS NA FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO DO FUTURO: UMA PROPOSTA PARA O PRIMEIRO SEMESTREResumo O artigo descreve uma disciplina elaborada para alunos ingressantes de Engenharia, Arquitetura e Química que reúne os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e os grandes desafios da engenharia. O cronograma de aulas detalha aulas teóricas e práticas utilizando ferramentas como o Golden Circle, Matriz de Stakeholders, Análise SWOT, Design Thinking, Avaliação do Ciclo de Vida (LCA), Business Model Canvas (BMC) e Cradle to Cradle (C2C). A ideia é fazer com que o estudante, já no primeiro ano, perceba a dimensão social e ambiental da profissão e exercite pensamento sistêmico, comunicação e trabalho em equipe. Para avaliar a disciplina, foi aplicado um questionário on-line aos estudantes e a maioria citou ganhos em apresentação oral e entendimento dos ODS. O texto apresenta esses resultados e discute os desafios da implementação e o papel do professor como mediador e instigador. |
| Código | 6126 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia |
| Subárea | 13. Temas Transversais à Educação em Engenharia |
| Autores | REGIS PASINI,RODRIGO CUTRI,MáRIO GONçALVES GARCIA JUNIOR |
| Palavras-chaves | Educação em Engenharia,Desafios Globais,Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS),Sustentabilidade. |
| Arquivo | 4DTG.pdf |