CONTEXTUALIZANDO A FÍSICA EXPERIMENTAL NOS LABORATÓRIOS DE ENGENHARIAResumo O relato aborda a contextualização do ensino de Física Experimental em cursos de Engenharia, visando superar a dificuldade dos alunos em relacionar conceitos físicos com situações reais. No Instituto Mauá de Tecnologia, foi desenvolvido um experimento sobre movimento amortecido em suspensões veiculares, realizado no Laboratório de Automobilística da instituição. Os estudantes coletaram dados com sensores, modelaram o fenômeno e compararam diferentes suspensões, refletindo sobre aplicações práticas. Uma pesquisa revelou que mais de 40% dos estudantes acreditam que experimentos contextualizados aumentam motivação e compreensão, enquanto 70% demonstraram interesse na expansão da abordagem. Aqueles que realizaram o experimento relataram facilidade na associação teoria-realidade. Os resultados sugerem que práticas contextualizadas podem complementar os laboratórios tradicionais, favorecendo engajamento, aprendizado e desenvolvimento de habilidades essenciais para a formação de engenheiros. |
| Código | 6157 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | THIAGO DE ASSIS AUGUSTO,OCTAVIO MATTASOGLIO NETO |
| Palavras-chaves | ensino contextualizado,física,experimentação |
| Arquivo | 4DVV.pdf |