Formação integrada em Engenharia de Controle e Automação: um projeto multidisciplinar para o desenvolvimento de competências na interface entre as disciplinas de Automação e PneumáticaResumo Este artigo apresenta uma pesquisa aplicada sobre a implementação de um projeto integrador baseado na Aprendizagem Baseada em Projetos (PjBL) no curso de Engenharia de Controle e Automação. Participaram 36 estudantes do quarto ano, que enfrentaram desafios reais nas áreas de automação e pneumática durante o segundo semestre de 2024. O projeto teve como objetivo desenvolver competências estabelecidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Engenharia, tais como pensamento crítico, comunicação eficaz, colaboração, gestão de projetos e foco na experiência do usuário. Dando continuidade a experiências anteriores com projetos integradores, esta iniciativa ampliou a metodologia e o quadro de competências. A análise de dados mistos demonstrou a eficácia da abordagem no desenvolvimento de habilidades essenciais para a prática da engenharia contemporânea. |
| Código | 6159 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Subárea | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Autores | ANDRESSA CORRENTE MARTINS,EDUARDO MIKIO KONIGAME,FERNANDO SILVEIRA MADANI |
| Palavras-chaves | Educação baseada em competências, Engenharia de Controle e Automação, Projeto Integrador, PjBL, DCNs.,Educação baseada em competências,Engenharia de Controle e Automação,Projeto Integrador |
| Arquivo | 4DVX.pdf |