Robótica e Sistemas Microcontrolados para o Ensino Técnico Integrado em Automação Industrial: Uma Abordagem Teórica e PráticaResumo Este trabalho apresenta uma proposta metodológica para o ensino de robótica e sistemas microcontrolados na educação técnica integrada em Automação Industrial do IFMG campus Ouro Preto. A abordagem, aplicada em um instituto de ensino técnico, combina teoria e prática por meio de oficinas, projetos e uma exposição final. Os estudantes iniciaram com simulações no Tinkercad e avançaram para a montagem de circuitos físicos e programação com Arduino. Foram desenvolvidos protótipos de casas automatizadas, robôs móveis e robôs de futebol. A análise de três turmas revelou alta frequência e bom desempenho acadêmico. Apesar de desafios como pareamento via Bluetooth, instabilidades em protoboards e falhas mecânicas, os alunos demonstraram progresso técnico, criatividade, resiliência e capacidade de resolver problemas. Os resultados evidenciam a importância de ambientes maker, aprendizagem ativa e desafios reais para promover o engajamento e a aprendizagem no ensino técnico. |
| Código | 6209 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Subárea | 04. Metodologias e Avaliação do Ensino-Aprendizagem |
| Autores | LARA TOLEDO CORDEIRO OTTONI,SILVIA GRASIELLA MOREIRA ALMEIDA |
| Palavras-chaves | Ensino de robótica,Arduino,Educação Técnica |
| Arquivo | 4DYH.pdf |