ENGENHARIA CIVIL, EXTENSÃO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM PODCASTSResumo Nos últimos anos, a curricularização da extensão tornou-se obrigatória nos cursos de graduação, conforme a Resolução CNE/CES nº 7/2018, estimulando a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Este trabalho relata uma experiência desenvolvida na disciplina de Concreto Armado II do curso de Engenharia Civil do Centro Universitário Araguaia, que utilizou o podcast como ferramenta pedagógica e extensionista. Os estudantes foram organizados em grupos e desenvolveram episódios abordando temas técnicos da construção civil, direcionados a públicos específicos, com roteirização, entrevistas e publicação em plataformas digitais. A metodologia estimulou o protagonismo discente, o trabalho em equipe, a pesquisa e o uso de tecnologias educacionais. Os resultados indicam que a atividade fortaleceu o vínculo entre teoria e prática, promoveu competências socioemocionais e aproximou os estudantes da realidade profissional, consolidando-se como estratégia eficaz de ensino-aprendizagem. |
| Código | 6223 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Subárea | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Autores | TAIRINE ROQUETE ALVES CARNEIRO,LARA MORINAGA MARQUES MATIDA,FABIO HENRIQUE CASARINI GERONIMO,TATIANA CARILLY OLIVEIRA ANDRADE,ARNALDO CARDOSO FREIRE,LUCAS SALOMÃO RAEL DE MORAIS,ROSANE DE PAULA CASTRO,ERIKA SEVERINO DE MIRANDA,LEILIANE SANTANA SOUZA,MAYARA PAULA SILVA FRANCO CASTILHO,GEISA PEIXOTO DOS REIS,FRANCISCO KAIO VICTOR DE SOUZA |
| Palavras-chaves | Extensão universitária,Podcast educativo,Metodologias ativas |
| Arquivo | 4DZA.pdf |