PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO EM CIÊNCIAS EXATAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIAResumo Como parte das ações do projeto de extensão universitária, foram realizadas aulas especiais de Física, Química e Matemática com estudantes do ensino médio de escolas públicas. A atividade teve como objetivo aproximar os alunos dos conceitos fundamentais dessas disciplinas por meio de uma abordagem prática e interativa, conectando os conteúdos escolares ao cotidiano através de experimentos simples e desafios em grupo. Os resultados foram bastante positivos e a participação dos alunos foi ativa e engajada. A maioria relatou melhor compreensão dos conteúdos abordados e afirmaram que a experiência contribuiu para reduzir a insegurança em relação às disciplinas. Além disso, muitos estudantes demonstraram curiosidade por temas além do currículo escolar e interesse em conhecer mais sobre cursos de engenharia e ciências exatas. A experiência evidenciou o potencial transformador do ensino colaborativo e da extensão universitária como ponte entre o ensino superior e a educação básica. |
| Código | 6253 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Subárea | 07. Extensão na Educação em Engenharia |
| Autores | FABIO HENRIQUE CASARINI GERONIMO,TAIRINE ROQUETE ALVES CARNEIRO,LARA MORINAGA MARQUES MATIDA,ROSANE DE PAULA CASTRO,LUANA MACHADO DOS SANTOS,KARLA KELLEM DE LIMA,LUCAS SALOMÃO RAEL DE MORAIS,ERIKA SEVERINO DE MIRANDA,LEILIANE SANTANA SOUZA,MAYARA PAULA SILVA FRANCO CASTILHO,TATIANA CARILLY OLIVEIRA ANDRADE,ARNALDO CARDOSO FREIRE |
| Palavras-chaves | Extensão Universitária,Metodologias Ativas,EJA |
| Arquivo | 4E2K.pdf |