GESTÃO CURRICULAR POR COMPETÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA DA UTFPR - LONDRINAResumo O curso de Engenharia Química da UTFPR-Londrina reformulou seu currículo baseado em competências, alinhando-se às DCNs (2019) e demandas do mercado. Foram definidas 5 competências técnicas e comportamentais, com disciplinas certificadoras. A matriz curricular adotou abordagem tridimensional, integrando conhecimentos estruturantes, elementos de competência e disciplinas. O perfil do egresso foi construído com participação de docentes, egressos e empregadores, priorizando ética e sustentabilidade. A metodologia de Mapeamento de Competências (Lima et al., 2025) garantiu integração entre teoria e prática. Disciplinas extensionistas promoveram resolução de problemas reais e letramento sociocientífico. A primeira certificação (2025/1) mostrou resultados positivos na consolidação de aprendizagens. O modelo enfrenta desafios, mas demonstra impacto na formação de engenheiros críticos e autônomos. |
| Código | 6316 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais |
| Subárea | 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais |
| Autores | ADMILSON LOPES VIEIRA,LISANDRA FERREIRA DE LIMA,LUCAS BONFIM ROCHA,LUIS MAURICIO MARTINS DE RESENDE |
| Palavras-chaves | Currículo por competências, disciplina certificadora, perfil do egresso |
| Arquivo | 4EAN.pdf |