INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE ENGENHARIA: UMA ANÁLISE PRELIMINARResumo O presente artigo realiza uma análise do estado da arte sobre a aplicação da inteligência artificial (IA) no ensino de engenharia, aliada a uma investigação empírica conduzida na Universidade Federal de Uberlândia. A pesquisa identifica tendências, barreiras e oportunidades na adoção de ferramentas de IA, com ênfase em aspectos como personalização da aprendizagem, mediação docente e desafios éticos. Os dados apontam para uma adesão crescente, embora marcada por lacunas na formação docente e na reflexão crítica sobre o uso responsável da tecnologia em contextos educacionais. |
| Código | 6324 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Subárea | 05. Educação Mediada por Tecnologia |
| Autores | PEDRO HENRIQUE RODRIGUES RUAS,PEDRO GOMES DE FREITAS,PRISCILA FERREIRA BARBOSA DE SOUSA |
| Palavras-chaves | Inteligência Artificial,Ensino de Engenharia,Tecnologia Educacional |
| Arquivo | 4EAY.pdf |