O PROGRAMA ENG200 COMO ECOSSISTEMA DE INOVAÇÃO PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: UMA EXPERIÊNCIA DA UFMGResumo Este artigo apresenta o Programa ENG200, um ecossistema de inovação na educação em engenharia. Atuando como catalisador de mudanças acadêmicas, e sendo uma das referências na implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2019, o ENG200 promove a integração entre estudantes, docentes e gestão universitária, impulsionando o protagonismo estudantil e a aprendizagem baseada em competências. O estudo detalha iniciativas como a Cúpula de Iniciativas e o ConectaENG, que fortalecem a comunicação entre diferentes projetos acadêmicos, e destaca o Engenharia Recebe como modelo inovador de acolhimento de calouros. A pesquisa investiga o impacto do programa na formação de egressos mais preparados para enfrentar os desafios contemporâneos, articulando práticas de inovação pedagógica, empreendedorismo estudantil e aproximação com a sociedade e o mercado. Os resultados apontam o ENG200 como um modelo inspirador e replicável para instituições que buscam modernizar seus processos educativos. |
| Código | 6338 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Subárea | 03. Formação por Competências e Perfil do Egresso |
| Autores | ALESSANDRO FERNANDES MOREIRA,PEDRO HENRIQUE RODRIGUES PEREIRA,ÁGATHA VIVIAN PEREIRA GUIMARãES,GABRIELA DOS SANTOS NOVAES ROCHA,MARCELA DA SILVA SILVEIRA,MARINA CAIRES SILVEIRA DE MASI,MIRELLE CELIANE SARMENTO PAZ,SOPHIA BRAGA MARQUES,YANA VILELA BRAGA |
| Palavras-chaves | Educação em Engenharia,Aprendizagem por Competências,Protagonismo Estudantil |
| Arquivo | 4EBQ.pdf |