DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU DA ÁREA DE CONHECIMENTO ENGENHARIAS IIIResumo A formação para o exercício da atividade docente no Ensino Superior é prevista na LDB, como sendo de responsabilidade dos Programas de Pós-Graduação; além disso, a “Formação pós-graduada de docentes para todos os níveis de ensino” é um dos objetivos do Sistema Nacional de Pós-Graduação da CAPES e, portanto, deveria ser uma preocupação de todos os cursos stricto sensu. Entretanto, são poucas as iniciativas para proporcionar aos mestrandos e doutorandos uma formação pedagógica por meio de disciplinas específicas. No presente trabalho, utilizando as informações da Plataforma Sucupira da CAPES, foram levantados os cursos e as disciplinas de formação pedagógica docente na Área Engenharias III. No total, foram identificadas apenas 7 disciplinas distintas em um universo de mais de 10.000, evidenciando a pouca preocupação com a formação pedagógica dos potenciais docentes universitários. As disciplinas identificadas permitiram a identificação de diferentes visões e abordagens pedagógicas. |
| Código | 6394 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 10. Formação, Capacitação e Avaliação Docente |
| Subárea | 10. Formação, Capacitação e Avaliação Docente |
| Autores | FLáVIO YUKIO WATANABE,ARMANDO ÍTALO SETTE ANTONIALLI,ESTER ALMEIDA HELMER,SIDNEY BRUCE SHIKI |
| Palavras-chaves | Plataforma Sucupira, professor, docência, ensino superior, engenharia,Plataforma Surupira,docência,ensino superior |
| Arquivo | 4EEM.pdf |