PROTOTIPAGEM DE UMA PLATAFORMA DIGITAL PARA AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS NA ENGENHARIAResumo Este artigo apresenta o desenvolvimento e o teste piloto de uma plataforma digital projetada para apoiar a avaliação e o monitoramento de competências na educação em engenharia. A solução foi construída com base em princípios da engenharia de requisitos e envolveu estudantes, professores e coordenadores acadêmicos na identificação e priorização das funcionalidades principais. A plataforma inclui três perfis de usuários e permite a coleta, visualização e análise integrada de dados educacionais. Um teste piloto do módulo de autoavaliação foi realizado com duas turmas de estudantes de Engenharia de Produção da UFRGS, demonstrando usabilidade, clareza dos descritores e alinhamento com os objetivos pedagógicos. Os resultados destacam o potencial das ferramentas digitais para aprimorar práticas de avaliação formativa e a gestão curricular baseada em evidências, contribuindo para a melhoria contínua dos programas de engenharia. |
| Código | 6420 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais |
| Subárea | 02. Gestão de Cursos, Projetos Pedagógicos e Avaliações de Cursos e Institucionais |
| Autores | PAULA KVITKO DE MOURA,ITALO RODEGHIERO NETO,KELLY CRISTINA FERREIRA DIAS,LETICIA GUTERRES DUARTE,MARIA AUXILIADORA CANNAROZZO TINOCO,CHRISTINE TESSELE NODARI |
| Palavras-chaves | Avaliação baseada em competências, Educação em engenharia, Plataforma digital, Autoavaliação, Engenharia de requisitos, Monitoramento de dados educacionais |
| Arquivo | 4EFS.pdf |