PANORAMA DO DESEMPENHO DE INGRESSANTES EM ENGENHARIA METALÚRGICA NA UFOP: FUNDAMENTOS PARA AÇÕES PEDAGÓGICASResumo <p>Este artigo analisa o desempenho acadêmico de ingressantes no curso de Engenharia Metalúrgica da UFOP nos anos de 2023 e 2024. Foram examinadas as taxas de reprovação nas disciplinas do primeiro semestre, com destaque para Cálculo I, Química Geral, Geometria Descritiva e disciplinas da área de álgebra. Os dados revelam altos índices de insucesso no ciclo básico, com impacto direto na evasão no primeiro ano. Em 2024, a ação “Integração dos ingressantes com a universidade e a prática industrial”, vinculada a um programa institucional, contribuiu para a redução significativa da evasão, evidenciando o efeito positivo de estratégias de acolhimento e orientação acadêmica. Discute-se ainda a necessidade de práticas pedagógicas alinhadas ao perfil da geração Z, com ênfase em metodologias ativas e formação docente. Conclui-se que a integração entre teoria e prática é essencial para a permanência e o sucesso acadêmico dos estudantes.</p> |
| Código | 6442 |
| Evento | COBENGE25 |
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| Área | 06. Acolhimento de Ingressantes, Acompanhamento dos Estudantes e dos Egressos |
| Subárea | 06. Acolhimento de Ingressantes, Acompanhamento dos Estudantes e dos Egressos |
| Autores | KAUÃ DIAS DE ALMEIDA,IAGO NEVES,INGLIDE THALITA GATINHO FERREIRA,TIAGO SILVA DE OLIVEIRA,CARLOS ALBERTO PEREIRA,NAYARA APARECIDA NERES DA SILVA |
| Palavras-chaves | Evasão estudantil,Engenharia Metalúrgica,Formação Docente |
| Arquivo | 4EGW.pdf |