EXPERIMENTOS EM ENERGIAS RENOVÁVEIS PARA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM CURSOS DE ENGENHARIA:UM EXEMPLO EM GERAÇÃO FOTOVOLTAICAResumo O presente trabalho tem por objetivo contribuir com a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia, por meio de práticas laboratoriais que favorecem o desenvolvimento de competências essenciais à formação do engenheiro. Esta proposta traz um problema concreto de engenharia, com abordagem interdisciplinar, articulando conhecimentos, habilidades e atitudes previstos nos Projetos Pedagógicos dos Cursos. Optou-se por abordar o ensino da energia fotovoltaica, que inclui a educação ambiental no tocante ao descarte de resíduos. A iniciativa envolve experimentos em laboratório e a realidade de uma usina fotovoltaica implementada no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Considerando a relevância dos sistemas fotovoltaicos para a geração sustentável de energia, destaca-se o desafio do descarte adequado de seus resíduos. O projeto impacta positivamente a formação acadêmica e a responsabilidade socioambiental dos futuros engenheiros. |
| Código | 6455 |
| Evento | COBENGE25 |
|---|---|
| Área | 01. Transição Energética na Educação em Engenharia |
| Subárea | 01. Transição Energética na Educação em Engenharia |
| Autores | MARCELLA VALLES FELICIANO,GISELE MARIA RIBEIRO VIEIRA,NIVAL NUNES DE ALMEIDA |
| Palavras-chaves | diretrizes curriculares nacionais de engenharia,competências,energia solar |
| Arquivo | 4EHK.pdf |